Daria Eichhöfer

Daria Eichhöfer

Facilitator

Jahrgang 1991

In meinem Job als Sonderpädagogin geht es immer darum, die Ressourcen in den Kindern zu sehen und ihnen zu helfen, die Ressourcen zu nutzen, um Stolpersteine zu überwinden. Der Blick, dass der Mensch ein Bergwerk reich an Edelsteinen ist und das Tugendprojekt hilft, diese Edelsteine zu entdecken und zum Scheinen zu bringen, prägt meine tägliche Arbeit.

-Ich durfte den Einführungskurs am Anfang meiner praktischen Erfahrungen als Lehrerin machen. Tugenden begleiten mein Leben schon lange, da ich früh angefangen habe, mit Kindern verschiedene Tugenden zu erforschen. Das Tugendprojekt und die Strategien gaben mir eine weitere Möglichkeit an die Hand, Kinder zu begleiten und eine Sprache zu sprechen, die ermutigend und bestärkend ist.

Das Tugendprojekt hat mir unter anderem in schweren Momenten des Abschieds in meinem Leben Halt und Orientierung gegeben, sowohl die Menschen im Projekt als auch der Inhalt. Ein “Graceful Ending” (ein Buch von Linda Kavelin-Popov) am eigenen Leib zu erfahren, war ein tiefgreifendes Erlebnis.

Ich bin schon einige Jahre aktiv im Verein dabei und bin seit 2022 Teil des Vorstandes.

  • Studium des Lehramts Sonderpädagogik mit den Förderschwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung sowie den Fächern Deutsch und Biologie in Köln
  • Lehrerin für sonderpädagogische Förderung im gemeinsamen Lernen an der Primusschule Schalksmühle
  • Facilitator Virtues Projekt
  • 2. Vorstand Virtues Project Germany
  • Meine Verbindlichkeit
  • Meine Zuverlässigkeit
  • Meine Geduld
  • Meine Hilfsbereitschaft

Ich setzte das VP in meiner Schule um, vor allem im Umgang mit den Kindern und Jugendlichen, aber auch mit Kolleg*innen
Ich engagiere mich dafür, die Tugenden in Kindern und Jugendlichen zu stärken und sie beim Entdecken zu unterstützen
Ich arbeite mit anderen Menschen an der Entwicklung von Gemeinschaft und Zusammenarbeit

  • Monatlicher online Tugendtreff “Herzensmeeting”
  • Digitaler Support beim Umgang mit Google für Facilitatoren